BERUFSREIFEPRÜFUNG
Die Berufsreifeprüfung berechtigt zu jedem Studium an einer Universität oder Fachhochschule.
Die Wirtschaftsschulen der Franziskanerinnen Amstetten sind Prüfungszentrum und bieten Externistenprüfungen an.
Voraussetzung: Lehrabschluss, Abschluss einer mindestens dreijährigen mittleren Schule (z.B. Handelsschule) oder Ähnliches.
Wir durften schon mehreren 100 Kandidat*innen zur erfolgreich abgelegten Berufsreifeprüfung gratulieren.
Berufsreifeprüfung.
Der nächste Schritt in eine erfolgreiche Zukunft
TERMINE SCHULJAHR 2024/25 – Änderungen vorbehalten
| Deutsch | schriftlich | 16.09.2025 | 8:30 Uhr |
| Mathematik | schriftlich | 17.09.2025 | 8:30 Uhr |
| Rechnungswesen | schriftlich | 15.09.2025 | 7:30 Uhr |
| Mathematik Kompensationsprüfung | 09.10.2025 | ||
| Deutsch | mündlich | 14.10.2025 | |
| Rechnungswesen | mündlich | 15.10.2025 | |
| GUS | Präsentation u. mündlich | 16.10.2025 | |
| Englisch | mündlich | 13.10.2025 | |
| Termin Einreichung GUS | digital | 16.09.2025 |
| Deutsch | schriftlich | 09.01.2026 | 8:30 Uhr |
| Mathematik | schriftlich | 13.01.2026 | 8:30 Uhr |
| Englisch | mündlich | 23.01.2026 | |
| Mathematik Kompensationsprüfung | 29.01.2026 | ||
| Deutsch | mündlich | 19.02.2026 | |
| GUS | Präsentation u. mündlich | 20.02.2026 | |
| Rechnungswesen | schriftlich | kein Termin | |
| Rechnungswesen | mündlich | kein Termin | |
| Termin Einreichung GUS | digital | 20.01.2026 |
| Deutsch | schriftlich | 05.05.2026 | 8:30 Uhr |
| Mathematik | schriftlich | 11.05.2026 | 8:30 Uhr |
| Rechnungswesen | schriftlich | 04.05.2026 | 7:30 Uhr |
| Kompensationsprüfung Mathematik | 02.-03.06.2026 | ||
| Englisch | mündlich | 01.06.2026 | |
| Rechnungswesen | mündlich | 11.06.2026 | |
| Deutsch | mündlich | 02.06.2026 | |
| GUS | Präsentation u. mündlich | 03.-04.06.2025 | |
| Termin Einreichung GUS | digital | 03.05.2026 |
INFORMATIONEN ZU DEN TEILPRÜFUNGEN
Deutsch
Ablauf und Inhalt: eine fünfstündige standardisierte schriftliche Klausurarbeit und eine mündliche Prüfung
Englisch
Ablauf: mündliche Prüfung
Inhalt:
1) Culture
2) Media
3) Advertising & Marketing
4) Globalisation
5) World of work
6) Environment
7) Tourism
8) Management
9) Health
Mathematik
Ablauf und Inhalt: eine viereinhalbstündige standardisierte schriftliche Klausur
Rechnungswesen und Betriebswirtschaft
Ablauf: eine fünfstündige nicht standardisierte schriftliche Klausur und mündliche Prüfung
Inhalte zum Download:
Checkliste Themenbereiche Rechnungswesen Band I
Checkliste Themenbereiche Betriebswirtschaft Band I
Gesundheit und Soziales
Ablauf:
Die Teilprüfung „Fachbereich“ besteht aus zwei Prüfungsteilen – einer Projektarbeit plus einer mündlichen Prüfung.
Der Präsentationsinhalt wird von der Kandidatin/dem Kandidaten eigenständig gewählt. Ein Betreuer wird der Kandidatin/dem Kandidaten von der Schule zugeteilt. Die Projektarbeit muss termingerecht (siehe Termine) vor dem mündlichen Prüfungsantritt als pdf Datei bei der Betreuerin/dem Betreuer eingereicht werden. Die gebundene Projektarbeit muss der Prüfungskommission vorgelegt werden.
Dauer Präsentation und Diskussion: bis maximal 25 Minuten
Die mündliche Prüfung bezieht sich auf die Projektarbeit und hat sich mit dem Thema dieser Arbeit auf höherem Niveau auseinanderzusetzen. Die Kandidatin/der Kandidat erhält zwei Aufgabenstellungen nach Wahl, eine davon muss gewählt werden. Dauer mündliche Prüfung: 10 bis maximal 20 Minuten
Inhalte zum Download:
Leitfaden zur Erstellung von Projektarbeiten
Themenpools GUS
Checkliste GUS
Achtung:
Ab Februar 2022 wird nur mehr der neue Prüfungsstoff aus folgender Literatur geprüft:
Gesundheit und Soziales für die Berufsreifeprüfung (Teil 1) Somatologie und Gesundheit, Trauner Verlag, ISBN 978-3-99062-423-4, 4. Auflage 2020
Gesundheit und Soziales für die Berufsreifeprüfung (Teil 2) Psychologie und Recht, Trauner Verlag, ISBN 978-3-99062-174-5, 4. Auflage 2020
ANMELDUNG
Die Anmeldefrist endet 4 Wochen vor den angesetzten Prüfungsterminen.
Anmeldeformular Teilprüfungen
Anmeldeformular Kompensationsprüfung
Das Ziel sollte es sein, den Schüler denken zu lehren, nicht zu lehren, was er denken soll – John Dewey